教基廳函〔2021〕3号
各省、自(zì)治區、直轄市教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局：
随着手機(jī)的日(rì)益普及，學生(shēng)使用手機(jī)對學校管理(lǐ)和學生(shēng)發展帶來(lái)諸多不利影(yǐng)響。爲保護學生(shēng)視力，讓學生(shēng)在學校專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生(shēng)身(shēn)心健康發展，現就(jiù)進一步加強中小學生(shēng)手機(jī)管理(lǐ)工作通知如(rú)下。
一、有限帶入校園。學校應當告知學生(shēng)和家長，原則上不得(de)将個人(rén)手機(jī)帶入校園。學生(shēng)确有将手機(jī)帶入校園需求的，須經學生(shēng)家長同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進校後應将手機(jī)交由學校統一保管，禁止帶入課堂。
二、細化管理(lǐ)措施。學校應将手機(jī)管理(lǐ)納入學校日(rì)常管理(lǐ)，制定具體(tǐ)辦法，明确統一保管的場所、方式、責任人(rén)，提供必要保管裝置。應通過設立校内公共電話(huà)、建立班主任溝通熱(rè)線、探索使用具備通話(huà)功能的電子學生(shēng)證或提供其他(tā)家長便捷聯系學生(shēng)的途徑等措施，解決學生(shēng)與家長通話(huà)需求。加強課堂教學和作業管理(lǐ)，不得(de)用手機(jī)布置作業或要求學生(shēng)利用手機(jī)完成作業。
三、加強教育引導。學校要通過國(guó)旗下講話(huà)、班團隊會、心理(lǐ)輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生(shēng)科(kē)學理(lǐ)性對待并合理(lǐ)使用手機(jī)，提高學生(shēng)信息素養和自(zì)我管理(lǐ)能力，避免簡單粗暴管理(lǐ)行爲。
四、做好家校溝通。學校要将手機(jī)管理(lǐ)的有關要求告知學生(shēng)家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強管理(lǐ)的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機(jī)的督促管理(lǐ)，形成家校協同育人(rén)合力。
五、強化督導檢查。縣級教育行政部門(mén)要指導學校細化手機(jī)管理(lǐ)規定，廣泛聽取意見(jiàn)建議(yì)，及時解決學校手機(jī)管理(lǐ)中存在的問(wèn)題。教育督導部門(mén)要将學校手機(jī)管理(lǐ)情況納入日(rì)常監督範圍，确保有關要求全面落實到位，促進學生(shēng)健康成長。
教育部辦公廳
2021年1月15日(rì)