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團隊風(fēng)采
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研讀(dú)教材，助力教學
2019-03-07
以質量分(fēn)析促課堂教學
2019-03-07
做一群有教育主張的老師(shī) ——廬陽區吳玮、金令小學數學名師(shī)工作室課例研討(tǎo)暨授牌儀式在榮城(chéng)舉行
2018-12-05
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2016-03-23
南小教育集團吳玮、盛莉莉名師(shī)發展室聯合活動舉行
2015-10-23
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2014-09-21
案例分(fēn)析
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教學“順利”需謹慎（轉）
2016-04-06
讓學于生(shēng)：回歸數學教學的應然世界──《認識百分(fēn)數》教學中“二度設問(wèn)”技巧 （轉）
2016-04-06
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2016-04-06
“錯誤”“預設”“情境”熱(rè)詞例析──《小數加法和減法》教學引發的思考（轉）
2016-04-06
轉：策略價值：在思辨中自(zì)主感悟──“解決問(wèn)題的策略”教學片段與思考
2015-05-06
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