翻轉課堂框架的四個關鍵要素

翻轉課堂框架的四個關鍵要素:

Flexible Environments 靈活的教學環境

Learning Culture學習型的文化

Intentional content 精心策劃的學習内容

Professional Educators 專業的教師(shī)

與傳統課堂相(xiàng)比，翻轉課堂模式下的教師(shī)看(kàn)起來(lái)似乎變得(de)有些“低調”，但(dàn)翻轉課堂模式下的教師(shī)角色更加重要和關鍵，并對教師(shī)提出了更高的要求。在“專業的教師(shī)”（簡稱P）素質中，教師(shī)的知識深度以及對學生(shēng)的指導能力至關重要。

教師(shī)需要提供課程框架，精選或創作授課視頻，爲學生(shēng)制定學習計(jì)劃，并且要有觀察、統籌管理(lǐ)課堂的能力，及時對學生(shēng)個人(rén)、小組及整個班級進行反饋與評估，另外還(hái)要有接納包容的心态，與其它教師(shī)進行合作與溝通，對教學實踐進行不斷的自(zì)省、反思。

2014.12. 校園美景