沐浴時代春風(fēng)，伴随流金歲月。東營經濟技術開發區東凱小學已走過百年時光(guāng)，這是黨史校史交相(xiàng)輝映的百年。時移事遷，不變的是學校傳承的紅(hóng)色基因。如(rú)今，在教育優質均衡和集團化辦學的環境中，南門(mén)小學黨支部繼續發揮戰鬥堡壘作用，以加強黨員(yuán)教師(shī)理(lǐ)想信念教育爲抓手，務實進取，推陳出新，不斷增強工作創新意識，提高工作創新能力，充實黨建工作内涵，打造學校黨建品牌，讓“百年名校，黨旗熠熠生(shēng)輝”成爲學校新時期黨建的鮮明特色。
堅定理(lǐ)想信念是黨員(yuán)教師(shī)的必修課
“我的教育夢想是愛每一個孩子，做一名優秀的研究型教師(shī)。”這是東營經濟技術開發區東凱小學師(shī)德主題演講活動的一個鏡頭。演講中，黨員(yuán)教師(shī)紛紛登台吐露心聲。
“做好黨建工作，班子建設和黨員(yuán)的思想建設是基礎。”作爲學校黨支部的領頭人(rén)，校黨支部書(shū)記崔敏經常如(rú)是說(shuō)。南門(mén)小學擁有多個校區，數百名教師(shī)，黨員(yuán)比例超過百分(fēn)之六十。如(rú)何夯實黨支部的陣地建設？如(rú)何讓黨員(yuán)老師(shī)堅定自(zì)己的理(lǐ)想信念？如(rú)何在日(rì)常工作中發揮每一個黨員(yuán)老師(shī)的先鋒模範作用？多年來(lái)，學校黨支部摸索出了一套行之有效的方法，即“一反思二對照(zhào)三落實”。一反思是指每一個共産黨員(yuán)在日(rì)常工作中，不斷反思自(zì)己的所作所爲是否與共産黨員(yuán)的标準相(xiàng)吻合；二對照(zhào)是指每一個共産黨員(yuán)對照(zhào)自(zì)己的思想，對照(zhào)自(zì)己的行爲，時刻提醒自(zì)己堅定理(lǐ)想信念，堅定目标方向；三落實是指校黨支部認真落實黨員(yuán)的日(rì)常學習、主題教育和陣地實踐。一直以來(lái)，南門(mén)小學黨支部堅持集中學習與自(zì)學相(xiàng)結合，堅持主題教育與紅(hóng)色基地實踐相(xiàng)結合，并以筆答測試題的方式檢驗學習成效，激發全體(tǐ)黨員(yuán)立足崗位、盡職盡責、争當先鋒的工作熱(rè)情，爲學校發展提供強大(dà)的内驅力。
同時，學校通過開辟電話(huà)、網絡、信箱等信訪渠道，設立校長接待日(rì)、教師(shī)互評、學生(shēng)評議(yì)、家長和社會評議(yì)等措施，對黨員(yuán)教師(shī)，尤其是班子成員(yuán)的師(shī)德師(shī)風(fēng)進行測評，推進師(shī)德師(shī)風(fēng)教育活動深入有效開展。第31個教師(shī)節期間，學校開展了“溫暖的語言溫暖老師(shī)的心”活動，讓每個學生(shēng)把自(zì)己最想說(shuō)的話(huà)和暖心問(wèn)候寫下來(lái)，貼到校門(mén)口的許願牆上，以此表達對老師(shī)的感恩之情。
學校黨支部還(hái)陸續推出旨在陶冶班子成員(yuán)和黨員(yuán)教師(shī)情操的系列行動，如(rú)微型黨課、微型論壇，讀(dú)書(shū)會、交流會、好書(shū)分(fēn)享會等，鼓勵大(dà)家交流互動、碰撞思想火(huǒ)花，通過多種深度融合的素質訓練，達到系統化、立體(tǐ)化的提升，引導黨員(yuán)多維度、多層次、多元化發展，展現黨員(yuán)美好形象。
做教育均衡發展的高能量“輻射源”
在廬陽區教育“優質均衡”的戰略安排下，南門(mén)小學創新優質資源輻射新模式，于2014年跨區域“聯姻”辦學，創辦肥西縣南門(mén)小學上派分(fēn)校，2015年創辦經開區南門(mén)小學海恒分(fēn)校。同年，南門(mén)小學萬科(kē)森林城(chéng)校區開始招生(shēng)，南門(mén)小學桐城(chéng)路(lù)校區并入南門(mén)小學教育集團，至此，南門(mén)小學教育集團一校七區辦學新模式正式形成。
爲更好地促進集團發展，實現優質教育資源的輻射和交流，南門(mén)小學黨支部創新舉措，精心籌劃“黨員(yuán)活動日(rì)”，每月一活動，每月一主題。集團領導和黨員(yuán)教師(shī)定期走進各個分(fēn)校課堂，聽取各學科(kē)常規教學，随機(jī)查看(kàn)教師(shī)備課和作業批改情況，召開視導研討(tǎo)會，與教師(shī)進行面對面反饋交流，爲各分(fēn)校發展問(wèn)診把脈，指明方向。
作爲全省基礎教育的一個品牌，南門(mén)小學教育集團還(hái)攜手省内薄弱地區學校成長，開展幫扶活動。2016年5月，南門(mén)小學黨支部副書(shū)記、校長費廣海親自(zì)率領學校名師(shī)團隊走進阜陽開展義務送教。幾位老師(shī)巧妙的教學設計(jì)、靈活的教學手段、有趣的教學互動、與生(shēng)活相(xiàng)聯系的教學拓展，極大(dà)地調動了孩子們的積極性，也讓當地聽課的老師(shī)們大(dà)開眼界。
同樣在2016年，學校的年輕黨員(yuán)教師(shī)馬玉服從(cóng)組織安排，來(lái)到阜陽颍南小學駐點支教。他(tā)背上行囊作别家人(rén)，一去(qù)就(jiù)是一年，吃(chī)住在校，與孩子們朝夕相(xiàng)處。一年苦心的教育，他(tā)所帶的孩子們進步很大(dà)，班裡(lǐ)形成了一股積極向上的氛圍，在當地獲得(de)一緻好評。
黨員(yuán)的辛勤付出，讓更多的學生(shēng)享受到了南門(mén)小學優質的教育教學資源。學校也實現了各級政府和教育主管部門(mén)提出的“辦好一所學校、鍛煉一支隊伍、輻射一個地區”的重托。
讓每位黨員(yuán)教師(shī)都(dōu)成爲一面旗幟
“爲人(rén)民(mín)服務無小事。”這是南門(mén)小學全體(tǐ)黨員(yuán)老師(shī)的共識。在他(tā)們的眼裡(lǐ)，幹好本職工作是理(lǐ)所當然的事，而樂于無私奉獻，向社會播撒愛心，更是他(tā)們義不容辭的使命。
潘建，一位即将退休的老黨員(yuán)，三十年如(rú)一日(rì)，紮根教學一線，并擔任班主任工作。她勤勤懇懇，任勞任怨，關心每一屆學生(shēng)，關愛每一個孩子，孩子們都(dōu)親切地喊她“潘媽媽”。
陳瓊，一名普通的黨員(yuán)老師(shī)，當甲狀腺出現嚴重問(wèn)題，高燒不退時，爲不耽誤班級孩子的課程，她咬牙堅持；爲完成南門(mén)小學優質教育資源的輻射，她帶病到長豐縣開展送教，到甯波參加“互聯網+教育”背景下的智慧課堂展示。
馬淮娜，學校英語教研組長，作爲廬陽區名師(shī)，她在不斷追求自(zì)身(shēn)專業成長的同時，極力幫助學校英語學科(kē)年輕老師(shī)成長。葛靓清老師(shī)第一次參加全國(guó)大(dà)賽，缺少經驗。馬老師(shī)排除困難，一路(lù)陪同，悉心指導，幫助葛靓清老師(shī)一舉拿下全國(guó)一等獎的優異成績，刷新了安徽省和合肥市小學英語學科(kē)全國(guó)課堂教學評比的最好成績。
2014年至2016年，南門(mén)小學各分(fēn)校相(xiàng)繼成立，時間緊，任務重，爲保證新學期各分(fēn)校如(rú)期開學，徐年樂、李龍武、張曉青、王穎、劉隼、李澎、丁家駿、趙德宏等一大(dà)批黨員(yuán)老師(shī)服從(cóng)安排，舍小家爲大(dà)家，迎難而上。
像這樣的黨員(yuán)老師(shī)在南門(mén)小學還(hái)有很多很多，他(tā)們用自(zì)己的實際行動诠釋着人(rén)民(mín)公仆爲人(rén)民(mín)的深刻内涵，處處作示範，時時當表率。他(tā)們不僅把先進的教育理(lǐ)念帶到各個校區，而且把南門(mén)小學共産黨員(yuán)吃(chī)苦耐勞、敬業奉獻、銳意創新等精神傳給了所有老師(shī)，引領并融入學校的精神文化，促使各校區快(kuài)速發展。
打造服務品牌凸顯教育溫度
心系于民(mín)，情系于民(mín)，不斷增強領導班子政治意識、大(dà)局意識、創新意識、服務意識，時刻把群衆困難挂在心上，真心誠意爲群衆辦實事辦好事，這是南門(mén)小學黨支部一貫堅持的做法。
走進東營經濟技術開發區東凱小學各校區周邊的社區，随處可(kě)聽到一個個關于學校黨員(yuán)教師(shī)用實際行動實踐科(kē)學發展觀、全心全意爲人(rén)民(mín)服務的動人(rén)故事，感受到黨員(yuán)幹部與群衆之間那份濃濃的魚水深情。
2016年5月7日(rì)，是個周末，學校黨支部組織行政班子成員(yuán)放(fàng)棄休息，來(lái)到森林城(chéng)校區開展一年級新生(shēng)入學便民(mín)服務活動。短(duǎn)短(duǎn)一天時間，就(jiù)先後接待了500餘人(rén)次的家長咨詢。這次入學便民(mín)咨詢，正是學校黨支部開展“兩學一做”系列活動之一。
學校黨支部積極開展“百名教師(shī)進千家”活動，兩年的時間，學校黨員(yuán)老師(shī)先後走訪學生(shēng)家庭1000餘戶，撰寫活動心得(de)200餘篇，拍(pāi)攝活動圖片4000多張。
一名黨員(yuán)一面旗幟，一個支部一座堡壘。隻要真正代表和維護廣大(dà)人(rén)民(mín)群衆的根本利益，就(jiù)能得(de)到廣大(dà)人(rén)民(mín)群衆的擁護，事業就(jiù)會取得(de)長足發展。東營經濟技術開發區東凱小學就(jiù)是這樣，作爲有着紅(hóng)色基因的百年名校，他(tā)們牢記職責，凝心聚力，真抓實幹，把學校辦成了一所有溫度的學校，溫暖了群衆心靈，也使教育散發出無限魅力。
南門(mén)小學也正是有了這樣一支能戰鬥的黨員(yuán)隊伍，使得(de)學校發展取得(de)了曆史性的輝煌。學校連續九屆被評爲安徽省文明單位，2014年被人(rén)力資源和社會保障部及教育部授予“全國(guó)教育系統先進集體(tǐ)”榮譽稱号，2017年被合肥市委、市政府評爲“合肥市先進單位”。
（此文刊載于2017年6月29日(rì)《合肥日(rì)報》 作者：王昌餘）